FALC EN SCENE : le théâtre accessible à toutes et tous

[PROJET EN COURS]

Résumé du projet

Par la collaboration avec différents acteurs des champs du théâtre et du handicap, ce projet a pour objectif de rendre une pièce de théâtre accessible et de mesurer le potentiel adaptatif d’un théâtre créé et adapté selon de nouveaux processus créatifs, orientés du point de vue de l’accessibilité, pour la mise en oeuvre d’un théâtre facile à « lire » (au sens de suivre) et à comprendre. Il s'agit de créer les modalités d’un théâtre adapté répondant le plus possible aux spécificités des publics en situation de handicap mental et leur permettant une meilleure réception des oeuvres du patrimoine francophone. Les processus de création de ce théâtre en FALC impliquent de manière directe des personnes en situation de handicap, permettant d'éprouver d'un point de vue scientifique les enjeux, le potentiel et les limites d'une telle démarche participative. Il s’agira de réaliser, conjointement avec les personnes concernées, une adaptation d’un texte et de la mise en scène d’une pièce de théâtre selon les modalités “FALC”. Le choix du ou des textes à adapter reste à définir, mais il nous importe de choisir des textes du répertoire classique de la littérature. Nous envisageons d’une part une pièce avec une continuité dialoguée longue et de nombreux personnages (par exemple Roméo et Juliette, de Shakespeare), et d’autre part une forme courte avec peu de personnages (par exemple une Fable de la Fontaine). Le travail sur le texte (Falc) mais aussi sur une mise en scène répondant d'une logique inclusive, prenant en considération des problématiques de perception et de compréhension, sera réalisé par tous les acteurs dans le cadre d’ateliers. Il ne s’agit pas pour autant prétendre à une universalité de la production finale; aussi des pistes telles que celle de l'immersion, explorant la création vidéo et sonore, seront saisies. La recherche est alors à la fois artistique et sociologique. En effet, du point de vue des résultats, il est attendu d’une part l’émergence de modèles de création d’un « théâtre falc » et d’autre part, un approfondissement de la théorisation du concept en s'intéressant particulièrement à ses dimensions participatives et collaboratives, à ses ambitions en terme d'empowerment et de participation sociale des personnes concernées, ainsi qu'à sa réception par tous les publics, en situation de handicap ou non, afin d'explorer la dimension inclusive de la proposition.

Durée : 30 mois

Les acteurs impliqués dans la recherche

Porteur de projet : ZIGZAG - Association les Zigônez

• Avenir APEI (association de parents d’enfants inadaptés)
• ESAT (établissement service d’aide par le travail) La Roseraie Atelier de Transcription FALC
• ENSAD (Ecole Nationale Supérieure des Arts Décoratifs)
• Conservatoire à Rayonnement Régional de Paris
• FabricA – Festival IN d’Avignon
• Cité Internationale de la Langue Française
• EPSON France

• Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (GRHAPES) de l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive(INSEI)
• CY Université Cergy Paris

Supports d'application prévus

• Capsules audio et vidéo sur le déroulement du projet à ses différents stades de déploiement 
• Guide autour des principes, techniques et outils de l’écriture et la mise en scène d’un théâtre accessible
• Guide autour des principes, techniques et outils de la conduite de projet inclusive