Surdité de l’enfant : accompagnement des familles et suivi de l’enfant de 0 à 6 ans, hors accompagnement scolaire : Recommandations et bonnes pratiques 2009

Auteur(s)

  • René Dauman (ORL)
  • Joëlle André-Vert (Chef de projet HAS )
  • Marie-Thérèse Le Normand (Directeur de recherche Inserm)

Référence

Surdité de l’enfant : accompagnement des familles et suivi de l’enfant de 0 à 6 ans, hors accompagnement scolaire : Recommandations et bonnes pratiques, argumentaire, décembre 2009, 288p.

Domaines de recherche appliquée

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Résumé de l'auteur

[Extrait]
Ces recommandations concernent les enfants, et leur famille, qui présentent une surdité bilatérale permanente, et dont le seuil auditif > 40 dB HL peut entraîner des retards importants de développement du langage si l’environnement de l’enfant n’est pas très précocement adapté à ses besoins particuliers.
L’objectif principal de ces recommandations est de favoriser l’accès au langage par l’enfant sourd au sein de sa famille, quelle que soit la langue choisie – français ou langue des signes française. Il s’agit de :

  • développer la communication et le langage et suivre leur évolution
  • informer et accompagner les parents
  • prévenir les éventuels troubles psychiques et relationnels de l’enfant
  • identifier les lieux d’accueil et d’accompagnement des familles et de suivi des enfants sourds 

Commentaire du Centre Ressources

L’argumentaire est basé à la méthode Recommandations pour la Pratique Clinique (RPC) souvent utilisée dans les travaux de recherche par la Haute Autorité de Santé. Cette méthodologie inclut une analyse et une synthèse de documents scientifiques mais aussi le travail avec un groupe multidisciplinaire d’acteurs de terrain concernés par le thème des recommandations. C’est un outil qui peut servir de modèle de recherche s’inscrivant dans le cadre de la recherche appliquée.