Does playing a sports active video game improve object control skills of children with autism spectrum disorder?

Titre traduit

Les jeux vidéo actifs améliorent-ils les capacités de contrôle des objets des enfants autistes ?

Auteur(s)

  • Jacqueline Edwards
  • Sarah Jeffrey
  • Tamara May
  • Nicole J. Rinehart
  • Lisa M. Barnett

Référence

Edwards, J., Jeffrey, S., May, T., Rinehart, N. J., & Barnett, L. M. (2017). Does playing a sports active video game improve object control skills of children with autism spectrum disorder?. Journal of Sport and Health Science, 6(1), 17-24.

Domaines de recherche appliquée

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Incapacités

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Résumé de l'auteur

Active video games (AVGs) encourage whole-body movements to interact or control the gaming system, allowing the opportunity for skill development. Children with autism spectrum disorder (ASD) show decreased fundamental movement skills in comparison with their typically developing (TD) peers and might benefit from this approach. This pilot study investigates whether playing sports AVGs can increase the actual and perceived object control (OC) skills of 11 children with ASD aged 6–10 years in comparison to 19 TD children of a similar age. Feasibility was a secondary aim.
Actual (Test of Gross Motor Development) and perceived OC skills (Pictorial Scale of Perceived Movement Skill Competence for Young Children) were assessed before and after the intervention (6 × 45 min). Actual skill scores were not improved in either group. The ASD group improved in perceived skill. All children completed the required dose and parents reported the intervention was feasible. The use of AVGs as a play-based intervention may not provide enough opportunity for children to perform the correct movement patterns to influence skill. However, play of such games may influence perceptions of skill ability in children with ASD, which could improve motivation to participate in physical activities.

 

Les jeux vidéo actifs (JVA) mobilisent le corps entier pour contrôler ou interagir avec le système de jeu, tout en permettant aux joueurs de développer leurs aptitudes physiques. Les enfants avec TSA ont des capacités de mouvements fondamentaux réduites par rapport à leurs pairs neurotypiques et peuvent bénéficier de ces jeux. Cette étude pilote vérifie si les JVA sportifs peuvent augmenter la capacité de contrôle des objets, réelle ou perçue comme telle, de 11 enfants autistes âgés de six à dix ans, par rapport à 19 enfants neurotypiques dans la même tranche d’âge. Nous examinons aussi la faisabilité des jeux.
Les capacités réelles (Test de développement moteur global) et les capacités perçues comme telles (Échelle d'évaluation picturale des compétences de mobilité perçues des jeunes enfants) ont été évaluées avant et après l’intervention (6x45 min). Aucun groupe n’a amélioré leurs capacités réelles. Les enfants avec TSA ont amélioré leurs capacités perçues comme réelles. Tous les enfants ont terminé l’intervention et les parents ont indiqué que l’intervention était faisable.
L’utilisation des JVA dans le cadre d’une intervention ludique n'offre peut-être pas aux enfants le temps qui aurait été nécessaire de mettre à exécution les combinaisons d’actions motrices pour améliorer leurs compétences. Cependant, ces jeux pourraient influencer la perception que les enfants ont de leurs propres capacités, ce qui pourrait augmenter leur motivation à participer aux activités physiques.

Commentaire du Centre Ressources

This article explored the use of active video games in fostering improved object control. While results did not show actual improvement on object control skills (i.e. hitting, kicking or throwing a ball), autistic children who participated in the program showed increased self-perception of object control skills. This is notable given that many autistic children are often excluded socially and may experience low self-esteem. This study also showed that children with and without ASC did not have differences in measures of object control. This is contrary in many ways to research that shows that children with ASC have poor motor control relative to neurotypicals. More research should test how this relates to object control skills. It may be that games like Xbox Kinect are suitable for mixed groups of children (i.e. children with and without ASC) as they are matched in skills. Furthermore, it may be helpful with regards to improving self-esteem in those with disabilities.
As this study only utilised six sessions of Kinect, it may be that longer interventions using Kinect games could improve actual object control. This study also tested this intervention at homes and at schools, demonstrating the feasibility of such a program in multiple settings. Parents of autistic children reported that the children enjoyed the experience and were interested in trying more games and sports following the intervention. As autistic people are at an increased risk for obesity, it may be that the increases in perceived physical competence and enjoyability of the Kinect games act as a gateway to playing these games in real life.

Cet article concerne l’utilisation de jeux vidéo actifs pour augmenter le contrôle des objets. Bien qu’aucun groupe n’ait fait de progrès mesurable dans le contrôle des objets (des gestes tels que lancer, donner des coups de pied, ou attraper un ballon), les participants avec CSA ont de façon significative augmenté leur perception de leurs capacités dans le contrôle des objets. Ceci est vraiment significatif, étant donné que les enfants avec autisme sont souvent exclus des milieux sociaux et peuvent éprouver un manque d'estime de soi. L’étude a également montré que les enfants avec et sans CSA n’ont pas montré de différences par rapport à leur contrôle des objets, contrairement à la plupart de contestations précédentes sur la faiblesse de la commande moteur chez les enfants avec autisme relative aux enfants neurotypiques. Nécessité s'impose donc de poursuivre les recherches sur les capacités de commande moteur. Les jeux comme Xbox et Kinect pourraient convenir aux groupes mixtes (c'est-à-dire des enfants sans et avec CSA) s’ils ont les mêmes compétences. En outre, ces jeux pourraient améliorer l’estime de soi chez les personnes handicapées.
Comme cette étude n’a évalué que six sessions de Kinect, il se peut que les interventions plus longues amélioraient le contrôle des objets des participants. Les interventions étaient menées à la maison et à l’école, démontrant que Kinect fonctionne bien dans plusieurs contextes. Les parents des enfants avec autisme ont signalé que l’expérience leur a plu et qu’ils se sont montrés intéressés à essayer plus de jeux et de sports après l’intervention. Comme les personnes avec autisme sont exposées à un risque accru d'obésité, l'amélioration de leur perception de leurs propres capacités physiques, à laquelle s’ajoute le plaisir de jouer, pourrait faire de Kinect la porte d’entrée au goût du sport.

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