The impact of parenting stress: A meta-analysis of studies comparing the experience of parenting stress in parents of children with and without autism spectrum disorder

Auteur(s)

  • S. Hayes
  • S. Watson

Référence

Hayes, S., & Watson, S. (2013). The impact of parenting stress: A meta-analysis of studies comparing the experience of parenting stress in parents of children with and without autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 43(3), 629-642.

Domaines de recherche appliquée

Tous domaines

Thématiques

Incapacités

Zones géographiques

Résumé de l'auteur

Les chercheurs rapportent souvent que les familles d'enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme font face à plus de stress que les familles d'enfants avec un développement typique, d'enfants ou de personnes diagnostiquées avec d'autres handicaps. L'objectif de cette méta analyse est de réexaminer cette hypothèse en utilisant des groupes de comparaison et en mettant en commun l'ensemble des résultats de différentes études. Comprendre ce qui contribue à ce stress permettra des interventions plus ciblées pour soutenir les familles et faciliter le fonctionnement des familles touchées. 
Le stress parental est l'expérience de détresse ou d'inconfort qui résulte de demandes associées au rôle de parent (Deater-Deckard 1998). De plus, quand une personne estime que les facteurs de stress environnementaux ont dépassé ses ressources elle met en place des mécanismes d'adaptation pour compenser. Toutefois, si les mécanismes d'adaptation de l'individu sont inadaptés ou ne peuvent pas répondre aux nouvelles exigences, cela conduit au stress.
En parallèle, le stress parental se définit comme un état de malaise psychologique relié au domaine spécifique de l'éducation de l'enfant. Plusieurs facteurs sont susceptibles d'influencer le niveau de stress vécu par le parent dans la relation qu'il entretient avec son enfant.
Les chercheurs suggèrent que le stress parental peut varier en fonction du diagnostic spécifique du handicap de l'enfant. Les études ont comparé la mesure globale du stress des familles d'enfants atteints de TSA à celle des familles d'enfants avec un développement typique, ou ceux diagnostiqués avec le syndrome de Down, avec une déficience intellectuelle, syndrome de paralysie cérébrale, de l'X fragile et ont identifié des taux plus élevés de stress dans les familles d'enfants atteints de TSA.
Les chercheurs ont identifié une fréquence plus élevée de la dépression et de l'anxiété (Dumas et al., 1991;. Eisenhower et al., 2005; Hamlyn-Wright et al., 2007; Koegel et al. 1992), moins de bien-être global, davantage de stress de la vie quotidienne et de tracas chez les parents d'enfants atteints de TSA par rapport aux groupes de contrôle (Quintero et McIntyre, 2010).
Méthode de la recherche
• recherches documentaires (bases de données) ;
• mots clefs (parent, mère, père, stress, stress parental, le handicap, déficience intellectuelle, retard mental, déficience intellectuelle et autisme) ;
• comparaisons d'études et de leurs résultats ;
• les chercheurs ont utilisé une mesure globale et déjà validée de stress parental ;
• la sélection des études essentiellement sur le stress parental.
Les personnes (enfants et parents) qui ont participé aux études était de tout âge, et avec beaucoup plus de mères de que de pères. 
Les tests utilisés : Les études ont utilisé différente mesures de stress parental telles que : le questionnaire sur les ressources et le stress (QRS; Holroyd 1987 / QRS-F;. Friedrich et al., 1983), l'indice de stress parental (PSI; Abidin, 1983 → forme courte ou longue) et le questionnaire « Family Impact Questionnaire » (FIQ) développé par Donenberg et Baker en 1993.
Conclusion de la méta-analyse
Être parents d'un enfant atteint de TSA est donc associé à un plus grand stress parental comparé aux autres maladies et/ou troubles. Le stress des parents dans les familles ayant un enfant atteint de TSA est une expérience qui mérite une attention et une intervention particulière. Il est important de trouver des moyens pour modérer ce stress parental afin de faciliter le fonctionnement de la famille

Commentaire du Centre Ressources

Il est important de souligner qu’il ne suffit pas de comparer les familles d'enfants atteints de TSA à d'autres familles avec des enfants qui ont un développement typique. Reporter les differences ne fournit pas une réelle explication de ces différences. Par conséquent, les efforts doivent être faits pour identifier d'autres variables telles que les caractéristiques de l'enfant, les données sociodémographiques de la famille, la vulnérabilité biologique et psychologique. Dans les données sociodémographiques de la famille, de nombreuses variables telles que le sexe est important d'examiner davantage. La majorité des recherches ont été menées sur les mères seulement, ou sur les parents mais sans distinction entre les mères et les pères. Donc, cette méta-analyse ne permet pas de tirer des conclusions à propos de l'effet global de stress parental des pères par rapport aux mères.

Au-delà de variables liées aux parents, il est également important de tenir compte des variables de l'enfant. Comme source de variables, la variabilité dans le phénotype des TSA devient une question plus saillante lorsque l'on compare les familles d'enfants atteints de TSA à ceux avec des enfants souffrant d'autres handicaps. Dans cette étude les enfants atteints de TSA en tant que groupe sont très hétérogènes et les chercheurs ont donc inclus la gamme complète des troubles du spectre de l’autisme comme une catégorie homogène.

Il est important de noter qu'en raison du nombre limité d'études par catégorie de handicap, des analyses distinctes selon le diagnostic n'ont pas été possibles.

Les chercheurs ont aussi suggéré que les déficits de base associés aux TSA, tels que des déficiences dans la communication sociale ou bien des comportements répétitifs sont le plus stressant pour les parents.

De plus, la disponibilité des services et des soutiens, le temps et le processus de diagnostic, l'attitude des professionnels ou de la communauté en général face au handicap, ainsi que d'autres différences individuelles des parents et des familles doivent également être explorés en tant que facteurs du stress parental.

En outre, la résilience a émergé comme une nouvelle problématique dans la recherche sur la famille. La recherche axée sur la résilience vise à fournir une description plus équilibrée de l'expérience du stress parental des familles. De plus, il est important de souligner que l'expérience du stress parental n'est pas la seule expérience pour les parents d'enfants atteints de TSA. Bien qu'il y ait eu de nombreuses recherches sur le stress, il y a un manque de recherche examinant les caractéristiques parentales positives qui peuvent réduire l'impact de ce stress sur les familles.

Téléchargement(s)