Pictogram Room : son efficacité dans le trouble du spectre de l’autisme (TSA)

Auteur(s)

  • Herrera Gerardo
  • Patricia Pérez-Fuster

Référence

Herrera, Gerardo, et Patricia Pérez-Fuster. « Pictogram Room : son efficacité dans le trouble du spectre de l’autisme (TSA) », Enfance, vol. 1, no. 1, 2018, pp. 31-50.

Domaines de recherche appliquée

Thématiques

Incapacités

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Résumé de l'auteur

Diverses recherches ont étudié la perception du mouvement biologique par des personnes atteintes d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), indiquant leurs difficultés à comprendre et à utiliser le langage corporel pour communiquer. Les technologies de réalité augmentée offrent une opportunité de supports visuels et musicaux pour intervenir sur ces aptitudes dans le cas des TSA. Cet article propose une description des fondements scientifiques de l’outil Pictogram Room jointe à une révision de deux études d’investigation à propos de son efficacité. La première de ces études évalue l’impact de Pictogram Room sur l’amélioration des aptitudes sensorielles et motrices d’un groupe de dix enfants présentant un TSA. La seconde étude analyse son efficacité sur l’amélioration de l’attention conjointe auprès de six enfants atteints d’un TSA. Les deux études indiquent des résultats positifs quant à l’efficacité de Pictogram Room dépendamment des attendus initiaux. En conclusion, les recherches au sujet de la compréhension et de l’usage du langage corporel en cas de TSA mettent en évidence une nécessité d’outils pour leurs prises en charge. Les résultats positifs des premières études sur l’efficacité de Pictogram Room présagent un futur dans lequel ces technologies formeront partie des propositions thérapeutiques habituelles.

Commentaire du Centre Ressources

Cet article présente le logiciel pictogram room, un outil technologique créé dans le but d’entraîner de nombreuses capacités réputées déficitaires dans l’autisme. Il se cible sur la communication non verbale et les compétences impliquées telles que le langage corporel, l‘attention conjointe, l’imitation, les expressions du visage et les gestes. Actuellement, cet outil est disponible en français, anglais et espagnol et compte plus de 11 000 utilisateurs. Pictogram Room utilise un système de caméra projecteur pour capturer l’image de l’utilisateur et la reproduire en l’augmentant avec une série d’éléments graphiques. En option, cette interaction peut se réaliser à plusieurs (entre un enfant atteint de TSA et un camarade de jeux ou son tuteur). Le système de caméra projecteur utilisé est Microsoft Kinect. Pictogram room possède 80 jeux organisés en quatre catégories : Le corps, Les postures, Signaler et Imiter.  Deux catégories sont particulièrement importantes pour faciliter la coordination motrice : le corps et les postures. Avec la catégorie concernant le corps, l’utilisateur peut augmenter de façon progressive son attention vers les différentes parties du corps du personnage qui le représente comme face à un miroir. Avec la catégorie des postures, l’utilisateur peut acquérir à chaque utilisation une meilleure connaissance de son corps et apprend à faire la différence entre diverses postures. Dans la catégorie concernant l’imitation, la plupart des jeux ont pour but de travailler les aspects visuomoteurs, en lien possible avec le rythme. Ces éléments font de pictogram room un outil technologique très performant pour entraîner des compétences motrices basiques nécessaires pour réaliser des actions collaboratives à deux.

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