La pratique musicale pour les personnes en situation de Handicap : processus de conception basé sur la modularité

Auteur(s)

  • Guillaume Thomann
  • Julien Veytizou
  • Jacques Cordier

Référence

Guillaume Thomann, Julien Veytizou, Jacques Cordier. La pratique musicale pour les personnesen situation de Handicap : processus de conception basé sur la modularité. InnovatiO - La revue pluridisciplinaire en innovation, SFR Innovacs, 2018.

Domaines de recherche appliquée

Thématiques

Incapacités

Zones géographiques

Toutes les zones

Résumé de l'auteur

Les activités culturelles et artistiques dans les centres et instituts d’éducation motrice participent au développement intellectuel et de coordination motrice de la personne, à son insertion sociale et sa motivation quotidienne à apprendre et à participer aux activités de groupe. Lors d’activités musicales instrumentales, il est malheureusement trop fréquent d’observer la non-accessibilité des instruments de musique par les enfants atteints de lourds handicaps moteurs. Faisant le constat qu’une diversité de déterminants médicaux et socio-environnementaux fait partie de la situation de handicap de la personne, il est proposé d’extraire les éléments constitutifs de la situation de handicap à prendre en considération dans les projets de conception pour proposer un processus de conception modulaire permettant le développement des aides techniques personnalisées. Un modèle générique d’un processus de conception adapté auquel a été ajoutée une étape pour la caractérisation de spécificités motrices des utilisateurs est construit. Une représentation de l’Interaction Homme Machine dans le contexte du handicap et de la musique mais aussi une architecture produit modulaire sont proposées. Elles sont mise en œuvre pour la conception de deux prototypes permettant la pratique de la musique sur des instruments de percussion. Ainsi, cet article amène une réflexion et une proposition sur une méthode de conception d’aides techniques pour la pratique musicale. Il concerne la conception de systèmes personnalisables basée sur la méthode de produits modulaires qui permet la personnalisation de l’interface utilisateur et de toute la chaîne de contrôle-commande allant vers l’instrument de musique.

Commentaire du Centre Ressources

Ce document est un article scientifique spécialisé en sciences humaines et sociales.
L’intérêt de cet article est qu’il met en avant des méthodes pour aider les enfants ayant une incapacité motrice pouvoir pratiquer un instrument de musique à percussion. Il permet une personnalisation forte pour s’adapter à l’enfant tout en s’appuyant sur des produits modulaires.
Il s’adresse principalement aux parents ou aux associations pour permettent aux enfants ayant une incapacité motrice de faire de la musique. Il pourra également être utile aux acteurs intéressés par le développement de la pratique musicale.

Téléchargement(s)