Un Guide pour assurer l'inclusion et l'équité dans l'éducation

Résumé de l'auteur

Le guide pour assurer l'inclusion et l'équité dans l'éducation a été publié par la Section de l’Éducation pour l’inclusion et l’égalité des genres de l’UNESCO et le Bureau international d’éducation.

Selon les chiffres de l’UNESCO, 263 millions d’enfants, de jeunes et d’adolescents âgés de 6 à 17 ans ne sont toujours pas scolarisés et leur progression dans le système scolaire continue de poser un défi significatif à de nombreux pays.

Par ce Guide, l'UNESCO vise à offrir un appui pratique pour permettre aux États membres de voir quelle est la place de l’équité et de l'inclusion dans leurs politiques existantes, de décider des mesures à entreprendre pour améliorer ces politiques et de suivre les progrès une fois que les actions sont entamées. Il propose un cadre d'évaluation qui accompagne les pays dans cet examen, prenant en compte quatre dimensions clés : les concepts, les déclarations de politique, les structures et systèmes, les pratiques.

L’objectif ultime est de créer, à l’échelle du système, des changements qui permettent de surmonter, aux fins d’une éducation de qualité, les obstacles qui entravent l’accès, la participation, l’apprentissage et l’obtention de résultats, et de veiller à ce que tous les apprenants soient valorisés et associés de la même manière.

Le guide est destiné à être utilisé par les principaux décideurs de l’éducation, travaillant avec des intervenants clés tels que les enseignants, les éducateurs, les apprenants, les familles et les représentants de la communauté. Il pourra également aider les partenaires de développement à faciliter l’examen des politiques. Ce sera, cependant, aux gouvernements de prendre la tête de ce changement systémique durable.

Le guide s’articule autour d’un cadre d’examen qui peut servir à :

• Déterminer la mesure dans laquelle l’équité et l’inclusion figurent actuellement dans les politiques existantes ;
• Décider des actions requises pour améliorer les politiques et leur mise en œuvre vers des systèmes éducatifs équitables et inclusifs ;
• Suivre les progrès au fil des mesures prises.

Le guide décrit les éléments du cadre d’examen, donne des exemples d’initiatives qui favorisent la mise en place de systèmes éducatifs plus inclusifs et équitables dans différentes régions du monde, et recommande des lectures complémentaires.