Projets sélectionnés
ARPEJAHM (Accessibilité à la Réflexivité Professionnelle et à l’Emploi pour des Jeunes Adultes porteurs de Handicap Mental)
Un projet porté par le laboratoire FrED de l’Université de Limoges en partenariat avec les laboratoires GRESCO et CeRCA de l’Université de Poitier, le Pôle universitaire de Niort, des missions locales, POLARIS Formation, l’ADAPEI 79, les PEP 97/19, l’Académie de Poitiers, l’INSPE Académie de Limoges et plusieurs lycées professionnels.
Destiné à des jeunes de 16 à 25 ans, porteurs de handicap mental, le projet développera des outils personnalisés, appropriables par leurs familles et leurs tuteurs de stage, de traçabilité et de réflexivité sur les expériences de stage et sur les expériences socialisatrices, afin de les ériger en ressources transitionnelles vers l’emploi, dans une logique de continuité des parcours et des institutions (Lycée/ Missions Locales/ Entreprises).
Présentation du projet
Développement des compétences sociales des travailleurs en situation de handicap social ou cognitif : utilisation d’outils numériques
Un projet porté par le LIMSI-CNRS, en partenariat avec Auticiel, Handi Lyon Rhône – Cap emploi 69, LADAPT Rhône métropole Lyon, la plateforme Emploi Compétences de l’AFIPH, l’IME Cour de Venise de l'Association Autisme en Ile de France, le Service Insertion du Pôle Travail de l’ADAPEI 69, l’ALGED.
Le projet consiste à concevoir et valider des scénarios sociaux personnalisables sur tablettes pour entraîner, dans différents contextes, les compétences sociales professionnelles des personnes avec déficience intellectuelle et/ou troubles des compétences sociales afin de faciliter leurs transitions professionnelles telles que la transition du milieu protégé vers le milieu ordinaire.
Sécuriser les transitions professionnelles en milieu ordinaire d’élèves de lycées professionnels en situation de handicap intellectuel et psychique
Un projet porté par l’Université Toulouse Jean Jaurès en partenariat avec le lycée professionnel Le Mirail Toulouse, le Lycée professionnel Charles de Gaulle Muret, Cap emploi Occitanie et le rectorat de l’Académie de Toulouse.
À partir de l’analyse du point de vue d’élèves de Lycée Professionnel, des équipes éducatives et des tuteurs de stage en entreprise qui les accompagnent, nous montrerons comment les pratiques mises en œuvre au sein des ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) et du dispositif expérimental PAIP (Plan d'Accompagnement à l’Inclusion Professionnelle de l’Académie de Toulouse) contribuent à sécuriser les transitions qui jalonnent le parcours des élèves et l’accès au droit à l’emploi.
Présentation de la recherche
Travailleurs handicapés : perception des risques, santé au travail et parcours professionnels
Un projet porté par l’Observatoire régional de la santé BFC et partenariat avec l’Université Bourgogne Franche-Comté, l’Agefiph, Pôle emploi, Carsat, la Direccte, la MSA, le MEDEF, URI CFDT, La mutualité française, APF France handicap – Région BFC, CHEOPS BFC (réseau régional Cap Emploi), Franche-Comté Sauvetage secourisme et l’ARS.
Ce projet étudie les trajectoires professionnelles – carrières, transitions, bifurcations - des travailleurs en situation de handicap (TH) physique pour comprendre leur rapport aux risques professionnels et leur perception de la santé au travail à travers la (re)construction d’une identité de « travailleur handicapé » via la mobilisation ou non du dispositif de Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH).
Résultats et productions des recherches
Rappel des orientations de l’appel à projets
La sécurisation des parcours professionnels des personnes handicapées revêt une importance toute particulière. Leur situation au regard l’emploi se caractérise par un taux d’inactivité (57%) et un taux de chômage (19%) presque deux fois plus élevés que ceux de la population dans son ensemble.
Les demandeurs d’emploi handicapés, nettement plus âgés et moins qualifiés que l’ensemble des demandeurs d’emploi, restent plus longtemps au chômage, et près d’un quart d’entre eux sont inscrits à Pôle emploi depuis plus de trois ans.
Des moments charnières peuvent constituer des périodes de fragilité dans le parcours d’une personne handicapées : le passage de la fin de scolarité au 1er emploi, le retour au travail avec une maladie chronique évolutive ou après la survenue d’un handicap, la succession d’emplois de courte durée ou encore les secondes parties de carrière dans des contextes d’usure professionnelle et de capacités d’adaptation amoindries. Parfois un changement de poste apparemment simple peut être à l’origine de difficultés majeures. A défaut d’avoir été accompagnées, ces transitions professionnelles peuvent conduire à une dégradation plus ou moins progressive de la relation à l’emploi, jusqu’à une perte d’emploi ou d’activité, voire une désinsertion professionnelle.
Cet appel à projets de recherche porté par l’Agefiph et la FIRAH, a pour objectif général de mettre en évidence les facteurs qui font obstacle ou facilitent les parcours professionnels et les interactions susceptibles de conduire à des ruptures professionnelles, afin de pouvoir proposer des réponses opérationnelles pour accompagner les transitions professionnelles.
Téléchargements
Les documents ayant été utilisés lors de cet appel à projets :
Calendrier
Mise en ligne de l’appel à projets : 9 janvier 2020.
Clôture de la réception des lettres d’intention : 23 mars 2020 à minuit.
Annonce des lettres d’intention présélectionnées aux porteurs de projets : 26 juin 2020.
Clôture de la réception des dossiers complets : 28 septembre 2020 à minuit.
Annonce des dossiers complets sélectionnés aux porteurs de projets : 14 décembre 2020.
