Un projet mené par l'association Cap' Devant, en partenariat avec le Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé de la Faculté des Sociétés et Humanités de l’Université de Paris.
RESUME DU PROJET
Ce projet visait à mieux comprendre les mécanismes cognitifs et émotionnels participant au développement de l’estime de soi chez des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap, notamment avec une paralysie cérébrale.
L’hypothèse retenue était que des ateliers réguliers de socio-esthétique et de socio-coiffure pouvaient constituer des situations d’apprentissage socio-émotionnel favorisant la régulation des émotions et le sentiment de compétence personnelle. Ces interventions, réalisées par des professionnels formés, proposaient un cadre structuré et adapté permettant aux personnes accompagnées de vivre des expériences valorisantes et répétées.
Afin d’objectiver les évolutions éventuelles, une méthodologie comparative avant et après les ateliers a été mise en place. Pour cela deux outils d’évaluation ont été mobilisés :
- l’inventaire d’estime de soi de Coopersmith (forme adulte) ;
- le Questionnaire de Régulation Émotionnelle (ERQ-CA), adapté par le Laboratoire de Psychopathologie et de Processus de Santé (Université Paris Cité).
