La Pairémulation : Référentiel de formation 2015

Auteur(s)

Référence

Pairémulateur : référentiel de formation, GFPH, France, 2015.

Soutien(s) financier(s)

  • FIRAH, Fondation de France, Réserve Parlementaire

Domaines de recherche appliquée

Thématiques

Incapacités

Zones géographiques

Résumé de l'auteur

Si les pratiques de pairémulation peuvent favoriser le contournement des situations de handicap, la recherche qui a précédé l’élaboration des supports d’application invite à questionner la possibilité, le contenu et le but d’une formation en pairémulation. Car ce que mettent en œuvre les personnes pairémulatrices s’apparente à la transformation d’un ensemble de certitudes que nous pourrions, schématiquement, décrire comme suit : une première personne handicapée, plus expérimentée qu’une seconde dans l’organisation de son autonomie, plus à l’aise également avec elle-même, avec les  autres, contribue à effacer des clôtures prenant tantôt la forme d’un « tu ne peux pas », tantôt celle d’un « ce monde n’est pas pour toi ». L’effacement de ces clôtures se concrétise pas une modification de la façon dont la personne pairémulée appréhende sa propre expérience et, dès lors, la construction de son parcours à venir. Plusieurs facteurs alimentent ce processus. La personne pairémulatrice fournit des informations, indique les pistes qu’elle a suivies elle-même, écoute, rassure. Mais peut-être surtout, elle incarne la possibilité d’une trajectoire et d’un mode de vie que la personne pairémulée pensait inaccessibles.

Commentaire du Centre Ressources

Ce document est un support d’application sous la forme d’un référentiel, il a été produit dans le cadre d’une recherche appliquée financée par la FIRAH. Cette formation est intéressante car elle code et ouvre des pistes à une pratique (la pairémulation) en plein developpement. Grâce à ce référentiel, les personnes impliquées dans la pairémulation peuvent avoir un cadre et des objectifs indicatifs. Dans ce document, l’auteur présente d’abord le rôle du pairémulateur, ses attributions, ses objectifs, avec de nombreuses recommandations, et présente les compétences qui peuvent être intéressantes à acquérir ou à développer. La bibliographie indicative permettra par ailleurs d’avoir accès de façon autonome aux diverses connaissances.Ce référentiel pourra intéresser particulièrement les personnes qui souhaitent s’engager dans la formation sur la pairémulation.

(Translation)
This document was produced from an applied research project financed by FIRAH, in the form of a reference guide. The main interest of this guide is that it explains and promotes peer counselling, a fast-growing practice.
This reference guide can provide people involved in peer counselling with a framework and tentative targets. The author presents the role of the peer counsellor, his aims and functions, offers numerous recommendations, and describes skills to be acquired or developed. The select bibliography is a useful guide to the different skills involved.
This reference guide might be of interest to people involved in peer counselling training.