The Autism Parent Ressource Kit

Résumé de l'auteur

[FR]

Les objectifs de la présente trousse de ressources sont les suivants :

1) informer les parents et les soignants sur les troubles du spectre autistique (TSA) et sur la panoplie de programmes et de services de soutien offerts en Ontario;

2) renforcer les moyens dont disposent les parents et les familles pour favoriser l’épanouissement de leurs enfants, en les orientant vers des sources d’information utiles et fiables et en les aiguillant vers des services de soutien disponibles aux quatre coins de la province;

3) adopter une approche de soutien axée sur les parents et leur faire savoir qu’ils ne sont pas seuls, grâce à la voix d’autres parents, de fournisseurs de services aux personnes autistes, d’éducateurs, de fournisseurs de soins de santé, de chercheurs et d’autres professionnels.

Aucun guide ne saurait constituer une ressource exhaustive, et les professionnels du secteur de l’autisme en Ontario et dans le monde ont déjà élaboré un grand nombre d’excellents outils et ressources qui peuvent avoir une utilité immédiate pour les parents d’enfants ayant un TSA. En compilant nombre de ces ressources et en invitant les parents à les consulter, la présente trousse répond à un besoin du secteur qui n’avait pas été comblé jusqu’à présent. Toutefois, cette trousse ne vise pas à avoir le dernier mot sur les problèmes et les défis auxquels les parents peuvent être confrontés. Elle n’est pas une fin en soi, mais plutôt un début.

[ENG]

The goals for this Parent Resource Kit are:

1) To increase the understanding of parents and caregivers of children with autism spectrum disorder (ASD) and introduce the range of programs and supports available across Ontario.

2) To increase the capacities of parents and families to support their child’s development by helping them plan for and access needed programs and supports by directing them to useful and credible resources, information, and supports across the province.

3) To provide the above assistance through a parent-centered perspective and help parents know they are not alone, through the voices of other parents, autism service providers, educators, health care providers, researchers, and other professionals.

No kit will ever be a completely exhaustive resource, and the autism sector in Ontario and around the world has already developed many excellent tools and resources that can be of immediate use to parents of children with ASD. By compiling and directing parents to many of those resources, this Parent Resource Kit will fill a need in the sector that has not yet been met to date. At the same time, this kit is not meant to be the last word on any of the issues or challenges parents may encounter. It is a beginning, not an end.

Commentaire du Centre Ressources

[FR]

La présente trousse est conçue pour servir de point de départ afin d’aider les parents d’enfants ayant un TSA à trouver des ressources utiles et fiables. Elle est donc structurée autour des différents renseignements dont les parents pourront avoir besoin au cours des étapes clés de la vie de leurs enfants. Chaque section de cette trousse de ressources aborde un ensemble précis de questions et de transitions auxquels les parents peuvent être confrontés. Par exemple, la première section aborde le thème du diagnostic et du traitement des TSA, dès les premiers soupçons des parents. La seconde section aborde la vie quotidienne et les transitions auxquelles les parents d’enfants ayant un TSA doivent généralement faire face au quotidien.

[ENG]

This kit is designed to act as a starting point or gateway to help parents of children with ASD find useful and credible resources. Therefore, this kit is organized according to parents’ potential information needs at key phases and transitions of a child’s life. Each section of the kit addresses a particular set of issues and transitions parents may encounter. For instance, the first section addresses ASD diagnosis and treatment from the point of a parent’s first suspicion onwards. The second section addresses Everyday Living and the transitions that parents of children with ASD often encounter on a day-to-day basis.