User participation in health and social care research: Voices, values and evaluation

Auteur(s)

  • M. Nolan
  • E. Hanson
  • G. Grant
  • J. Keady

Référence

Nolan, M. ; Hanson, E. ; Grant, G. ; Keady, J., (2007), User participation in health and social care research: Voices, values and evaluation, Maidenhead: Open University Press and McGraw-Hill, 2007

Soutien(s) financier(s)

  • Trust Health Foundation, NHS Greater Manchester West mentale

Domaines de recherche appliquée

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Résumé de l'auteur

User participation in research is still in its relative infancy with many practical, ethical, moral, methodological and philosophical questions unsanswered. This text gathers together an international set of authors to explore these issues and begin to forge some practical solutions to each of these concerns. The book includes contributions on the use and application of narratives approaches, intervention and evaluation research, methodological development and quality thresholds. It is structured around ten original case studies which explore the use of participatory methods in practice with a variety of groups across diverse health, social care and community settings.

Traduction du résumé : La participation des usagers dans la recherche en est encore à ses débuts et pose un ensemble de questions, pratiques, éthiques, morales, méthodologiques et philosophiques, sans réponse. Ce texte rassemble un ensemble d’auteurs internationaux explorant ces questions et commence à forger des solutions pratiques pour chacune de ces préoccupations. Le livre comprend des contributions sur l’utilisation et l’application d’approches narratives, la recherche d’intervention et l’évaluation, le développement méthodologique et les seuils de qualité. Il est structuré autour de dix études de cas originales qui explorent l’utilisation de méthodes participatives dans la pratique avec une variété de groupes en termes de problématiques de santé, de services sociaux et de milieux communautaires.  
 

Commentaire du Centre Ressources

Ce livre en 12 chapitres avec les contributions de 29 auteurs de plusieurs pays aborde les questions pratique, éthique, moral, méthodologique et philosophique de la participation des usagers à la recherche. L’utilisation et l’application des approches narratives, de recherche d’intervention et d’évaluation et des seuils de qualité sont traitées, proposant ainsi un cadre pour tout groupe souhaitant lancer un projet de recherche basé sur les principes et les valeurs applicables à la participation des usagers. 
Le livre est structuré autour de 10 cas d’études explorant des méthodes participatives en pratique avec différents groupes d’usagers (personnes atteintes de démence, personnes ayant des troubles de l’apprentissage, usagers et aidants des services de santé mentale, des enfants et des jeunes). Les projets de recherche uniques et souvent inédits utilisés pour ces cas d’étude ont été menés en Australie, en Suède, au Royaume-Uni et aux Etats-Unis au sein de différents milieux (services de santé, services sociaux, services communautaires) et donnent une illustration de l’application de la théorie à la pratique de la recherche.
 
Voir notamment les chapitres suivants concernant plus particulièrement les usagers et aidants des services de santé mentale :
Nolan, M. ; Hanson, E. ; Grant, G. ; Keady, J., Introduction: What counts as knowledge, whose knowledge counts? Towards authentic participatory enquiry, pp. 1-13.
Shields, G., Wainwright, R., and Grant, G., Doing user research: Narratives of mental health service user researchers, pp. 120-133.
 
[ENG] 
This 12-chapter book, with contributions by 29 authors from several countries, addresses the practical, ethical, moral, methodological and philosophical questions of user participation in research. The use and application of narrative approaches, intervention research and quality thresholds are dealt with, providing a framework for any group wishing to initiate a research project based on the principles and values applicable to  user participation. 
The book is structured around 10 case studies exploring participatory methods in practice with several user groups (people with dementia, people with learning disabilities, users and caregivers of mental health services, children and young people). The unique and often unpublished research projects used for these case studies were conducted in Australia, Sweden, United Kingdom and United States of America, in various settings (health services, social services, community services) and give an illustration of the application of theory to the practice of research. 
 
See in particular the following chapters concerning more specifically the users and caregivers of mental health services : 
Nolan, M. ; Hanson, E. ; Grant, G. ; Keady, J., Introduction: What counts as knowledge, whose knowledge counts? Towards authentic participatory enquiry, pp. 1-13.
Shields, G., Wainwright, R., and Grant, G., Doing user research: Narratives of mental health service user researchers, pp. 120-133.
 

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